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6個竅門幫助自閉癥孩子聽從指令

  • 2020-02-11--2020-02-12
  • 中國北京北京市昌平區
  • 星希望(北京)教育科技有限公司
  • 殘障
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6個竅門幫助自閉癥孩子聽從指令

 

 

1. 吸引孩子的注意力

大人在發出指令前,注意和孩子的視線保持接觸。這一點對幫助自閉癥的孩子將注意力集中在指令上很有效果。如果你的孩子能夠看著你一字一句地發出指令,甚至觀察你同時做出的動作,那么ta能夠聽從指令的幾率就會大大增加。

2. 保持指令的簡短、扼要

與其給孩子一長串的動詞,不如把指令拆分成單個短語。如,若你想對孩子表達“去你的座位拿出餐盒和帽子,我們一起去外邊”。那最好的辦法是先對ta說“去你的座位拿餐盒”;等ta完成這步指令后再說“拿上你的帽子”;最后說“咱們一起去外面”。

3. 提出替代性行為指令

在生活中家長經常對孩子說“別干這個”,結果孩子往往“不聽話”。發生這種現象是因為,孩子沒有得到替代性的行為,于是只有繼續手中的動作。由此,我們需要給孩子指明一個替代性行為,來解決問題。如,你在馬路上跟孩子說“別跑”,改成說“拉著媽媽的手一起走”。

 

6個竅門幫助自閉癥孩子聽從指令

 

 

4.必要時,給予其它形式的輔助

在生活中只有孩子大腦“看到”,也就是接收到我們給出的信息,才能相應地給出應對,所以我們需要調動孩子的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等,一起來參與孩子的觀察。

如,很多自閉癥孩子都以視覺學習為主,大人在給出指令的同時,可以利用視覺輔助(圖片、肢體動作、表情等)。若是以聽覺學習為主,可以在提出指令時注意句子和詞語間的韻律,以及聲調抑揚。

5. 讓孩子重復你的指令

當孩子對你給出的多步指令無所適從,你可以讓孩子重復你的指令。如我們讓孩子穿鞋、出門、上車,可以一邊做出手勢,一邊給出指令。之后問孩子:“剛才我說做什么?”,待孩子重復后,再讓ta去做。

一開始,這對于孩子可能會有些難度,但隨著練習增加,就會有所改善。我們可以先從一步指令過渡到兩步指令,再逐漸增加到三步指令。給孩子一個過渡階段,也有利于建立ta們的信心。

 

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6.及時強化孩子

強化是ABA(應用行為分析療法)中很重要的一個步驟。這不僅針對自閉癥干預,在我們的日常生活中也無處不在。如,工作人群辛苦加班,是把期待老板給自己升職加薪作為一種強化。

所以,要想訓練孩子聽從指令,需要用上強化。如,當孩子每次聽從指令后,就表揚ta(外部強化); 或讓孩子執行復雜指令時,不時穿插著簡單指令完成讓ta完成(內在強化)。只有不斷地、有策略的強化,才能最快速度地提高孩子聽指令的能力。

除了單純地訓練孩子聽指令,在日常生活中我們也可以通過游戲,來幫助自閉癥兒童通過遵守游戲規則,來達到聽從指令的目的。

 

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 主辦方 
星希望(北京)教育科技有限公司
  • 成立時間:2011年
  • 注冊狀況: 社會企業
  • 項目地區:
  • 活動領域:殘障
  • 機構規模:11-30人
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